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Avec l'assistance de notre professeur d'allemand et de la chorégraphe Jos Pujol de la compagnie Singulier Pluriel nous avons chorégraphié une danse sur l'eau notamment avec de la langue des signes supportés par la Régie des Eaux. Nous avons pu nous représenter à la Comédie du livre de Montpellier, dans le cadre de la Quinzaine franco-allemande, dans une école maternelle et à la maison des relations internationales.

Participation à un spectacle vivant de cirque et musique dans le cadre de l'AS cirque et musique, ateliers tous les mercredis après midi durant l'année résultant d'un spectacle ouvert au public, j'ai pu écrire un texte pour une chanson parlée et j'ai chanté à la chorale pour la deuxième année consécutive durant ce spectacle. De plus, au dernier spectacle, donc en mai/juin 2024, c'était sur trois soirs et le dernier soir avait deux représentations, j'ai participé à une partie des danse pour une musique interprétée par d'autres camardes.

Dans le cadre du projet Shakespeare et citoyenneté, suivis par des chercheurs de l'IRCL ( Institut de recherche sur la Renaissance, l'âge Classsique et les Lumières), aidés par la comédienne Sandrine Clémençon et accompagnés de nos professeurs d'anglais et de français nous avons réalisé une version raccourcie d'environ 30 minutes de la tragédie King Lear de Shakespeare interprétée en anglais. Pour cela nous avons repris les textes originaux dans une version simplifiée, réparti les rôles, et constitué des costumes et décor à l'aide de nos enseignants et appris les textes en anglais avec une classe majoritairement pas anglophone en à peu près 6 mois pendant les temps scolaires. Durant ce projet nous avons pu notamment visité les locaux de l'IRCL et rencontré des chercheurs et une étudiante qui a fait sa thèse sur notre projet en prenant notre point de vue car on documentait nos sorties et parfois nos répétitions dans un carnet. Pour cet extrait de pièce j'ai eu l'occasion de jouer Edmond, le fils du compte de Gloucester et fait la clôture de la pièce. Suite à cela j'ai pu être repérée pour participer au dispositif " apprentis chercheurs " au sein de l'IRCL, nous ( mon binome et moi ) passions plus ou moins 3 heures deux mercredis par mois de novembre à mai/juin durant les quels des chercheurs et parfois la directrice nous enseignait leur métier, nous faisait part de leurs recherches sur la littérature, le style d'écriture et la richesse des langues anglaises et françaises.